Blog · Tag: eLearning

Grundlagen des agilen Lernens #4 – Was ist denn nun agiles Lernen?

Teil 4: Was ist denn nun agiles Lernen?

Agiles Lernen heißt Lernen durch tun, nicht Gelerntes üben!
Agiles Lernen ist eine Antwort auf die vielfältigen Aspekte des Lernens, bei dem das Tun im Vordergrund steht.

Das Wort „agil“ umfasst neben der Bedeutung „tun, ausführen, tätig sein“ auch die Bedeutung von „in Bewegung setzen, bewegen“.
Erst wenn diese Voraussetzungen gegeben sind, können agile Lernumgebungen zum Tragen kommen. Gelerntes wird ausgeübt, also angewendet, nicht geübt.

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Grundlagen des agilen Lernens #1 – Alter Wein in neuen Schläuchen?

Agilen Lernens – Alter Wein in neuen Schläuchen?

Agiles Lernen ist keine neue Erfindung, sondern eine Kombination aus altbekanntem Wissen und neuen Entwicklungen in unserer Gesellschaft.
Zu den neuen Entwicklungen gehören das sogenannte holistische Verständnis, also das Verständnis um die Komplexität und die Vernetzung in unseren Systemen, sowie die sich immer weiter entwickelnden technischen Möglichkeiten. Außerdem spielen die Erkenntnisse der Hirnforschung eine wesentliche Rolle, wenn es um die Voraussetzungen für erfolgreiches Lernen geht.

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Herausforderung #6: Mitarbeiter entwickeln


Wenn Veränderung an der Tagesordnung ist und Innovation, Social-Learning, Digitalisierung und Globalisierung täglich aufs Neue fordern dann brauchen Mitarbeiter Unterstützung durch Programme die am Puls der Zeit sind. Eine Studie der Hochschule Darmstadt in Zusammenarbeit mit der Personalberatung Heidrick & Struggles liefert interessante Einblicke. 75% der Befragten sagen, dass Trainings „Verhaltensveränderung im Unternehmensalltag“ fördern sollten und es im Kern um einen notwendigen „Mentalitäts- und Kulturwandel“ gehen sollte.

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E-Learning: Wie reif ist Ihr Unternehmen?

shutterstock_128296949Kaum mehr vorstellbar: Berufliche Weiterbildung ohne E-Learning.

Doch wie stark werden die Vorteile digitaler Lernkonzepte in Ihrem Unternehmen genutzt?

 

Falls es bei der Einführung von E-Learning Widerstand gibt, oder sich die neuen Lernkonzepte noch nicht genügend durchgesetzt haben, helfen Ihnen folgende Fragen bei der Ursachenforschung:

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Die Leistung der neuen Trainer

Die Leistung der Trainer

MEV88007Inzwischen haben wir eine ganze Menge über die Zukunft und auch schon Gegenwart des Lernens geschrieben. Lassen Sie uns heute mal einen Blick darauf werfen, wie sich die Situation der Trainer, Referenten und Lehrer verändert in einer Welt des Socialized Learnings.

Sind Trainer heute noch kundenorientiert?

Es kann sein, dass aus Sicht der Unternehmen die meisten Trainer bald nicht mehr kundenorientiert arbeiten. Die Ursachen dafür sind zum einen der Ressourcenfresser synchron, bei dem alle Teilnehmer zum selben Zeitpunkt anwesend sein müssen (dies gilt sowohl bei Präsenztrainings als auch bei Webinaren). Zum anderen behindert der Lernfokus auf den Trainer den Teilnehmer, der im „Alleinlernprogramm“ durch den Trainer trainiert wird. Gleichzeitig kann der Teilnehmer durch die Anwesenheit von anderen „Alleinlernenden“ jedoch nicht individuell gefördert werden. Weiterlesen “Die Leistung der neuen Trainer” »