Blog · Monat: März 2015

Agiles lernen – Teil 2:

Nachdem wir uns im Teil 1 des Blogs „agiles lernen“ mit Agilen Methoden beschäftig haben, werde wir uns im Teil 2 der Hypothese „Agile Lernziele sind erstrebenswerte Chancen“ widmen.
Agile Lernziele sind erstrebenswerte Chancen und nicht vorbestimmte Zustände. Dabei könnten die „Chancen“ als „Buffet an Möglichkeiten“ verstanden werden – also als Lernangebote.
Doch wie gestalten nun Trainer und Personalverantwortliche diese Lernangebote?
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